Abstrakter til NNMPF konferansen i Örebro Januar 2009

Dette fungerer som online proceedings for NNMPF konferansen 2009. Abstraktene legges ut etter hvert som jeg får tillatelse av forfatterne.

• Inga Rikandi - Applying Critical Pedagogy into Keyboard Accompaniment/improvisation Studies in Music Teacher Education


• Georgii-Hemming & Westvall - ‘TEACHING MUSIC IN OUR TIME’ A study of student teachers’ reflections on participation, inclusion and the right to musical development in their school-based music teacher education


• Ketil Thorgersen - “ A working class hero is something to be...” A history about Hagström's music education


• Helga Rut Gudmundsdottir - Pitch error analysis of young piano students’ music reading performances


• Finn Holst - Kodningsproblematikken i klasserumsforskning - i forhold projektet Lærerkompetence og professionsviden - med særligt henblik på musiklæreruddannelser


• Ferm Thorgersen & Johansen - Mapping music teacher trainees’ learning trajectories


• Airi Hirvonen - Higher Music Education in Transition


• Sören Johansson (Swedish full paper with English abstract) - ”Man behöver ju inte ens vara duktig” Ungdomars föreställningar om musik som karriärväg, resultatanalys delstudie 1.


• Live Weider Ellefsen - Å plassere seg selv i verden