Innledning 5
Filosofiska grunder for musiklärarutbildning 9 Hermann J. Kaiser
Musikaliskt lärande som social aktivitet. En kommentar till Hermann J. Kaisers artikel Filosofiska grunder för musiklärarutbildning 23 Sture Brändström
Några synpunkter på Sture Brändströms kommentar 30 Hermann J. Kaiser
Tradition, practice, and musical meaning. A pragmatist approach to music education 33 Pentti Määttänen & Heidi Westerlund
Musikkonservatoriene og musikskolene. En relationsanalyse 39 Orla Vinther
Forskningsformatering. Noen refleksjoner om kunnskapens vilkår og om det å forske i praksis med utgangspunkt i et konkret forskningsprosjekt 57 Thorolf Krüger
Att bli musiklärarere - en socialisationsprocess 77 Christer Bouij
Datainsamling - en positivistisk myt? 91 Tomas Saar
Kroppen som instrument. Belastningsbesvär och psykosocial arbejdsmiljö hos musiklärare 99 Anncristine Fjellman-Wiklund & Gunnevi Sundelin
Faser og temaer i Bernhard Christensens musikpædagogik 109 Peder Kaj Pedersen
Doktorafhandlinger i Norden 149